Sakarya (İGFA) - 2026-2027 eğitim ve öğretim döneminin hazırlık aşamasında olan İl Millî Eğitim Müdürlüğü, gerekli tüm süreçleri titizlikle yürütmektedir. Eğitim faaliyetlerinin düzenli, emniyetli ve yüksek verimlilikle ilerlemesi gayesiyle il sınırları içinde geniş çaplı değerlendirme ve hazırlık adımları atılmaktadır.
Bu çerçevede, İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş'ın öncülüğünde ve il düzeyi yöneticilerin iştirakıyla bir planlama ve değerlendirme oturumu düzenlendi. Bu toplantıda, yaklaşan eğitim yılı öncesi icra edilecek faaliyetler, eğitim kurumlarının hazırlık durumları ve öğrencilerin öğrenim hayatlarına verimli bir giriş yapabilmeleri adına tasarlanan uygulamalar masaya yatırıldı.
Toplantının ana gündem maddelerinden biri, okul, öğrenci ve aile üçgenindeki ortaklığın pekiştirilmesine odaklanan girişimler oldu. Özellikle öğrenim sürecinin başlangıç günlerinden itibaren öğrencilerin okula adaptasyonunun kolaylaştırılması, ailelerin eğitim sürecine aktif rol almalarının temin edilmesi ve okul ile aile arasındaki iletişimin derinleştirilmesine yönelik stratejiler incelendi. Bu amaca binaen, “Aile Okulu Projesi” kapsamında hayata geçirilecek faaliyetlere ilişkin ön hazırlıklar ele alındı. Anılan çalışmalarla; ailelerin eğitim süreçlerine daha verimli ve bilinçli bir biçimde dahil olmaları, aile içi diyalog ve etkileşimin sağlamlaştırılması, çocukların sosyal, duygusal ve akademik ilerlemelerinin aile desteğiyle bütüncül bir perspektifle yönlendirilmesi ile okul-aile ortaklığının kuvvetlendirilmesi hedeflenmektedir.
Bunun yanı sıra, ailelerin evlatlarının eğitim serüvenine daha etkin katılımını teşvik eden “Ailemle Eğitim Yolculuğum Projesi”nin de yeni eğitim öğretim yılında uygulanmaya devam edeceği belirtildi. Proje doğrultusunda okul ve aile arasında sağlam bir diyalog ve iş birliği ortamının tesis edilmesi, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerinin okul-aile ortaklığı içinde desteklenmesi amaçlanmaktadır. Oturumda ayrıca eğitim kurumlarının fiziki altyapıları ve öğretim kapasiteleri bakımından yeni döneme yönelik hazırlıkları, öğrencilerin okula uyum süreçleri, eğitim yöneticilerinin üstleneceği görevler ve yeni yılda uygulanacak faaliyetlerin sahada etkin biçimde yürütülmesine dair planlamalar da detaylı şekilde değerlendirildi.