Mehmet UZEL (KAYSERİ İGFA)

Yapılan temaslar kapsamında, 2026-2027 eğitim ve öğretim döneminin hazırlık süreçleri detaylı biçimde masaya yatırıldı. Okulların yeni döneme ne ölçüde hazır olduğu, tamamlanma aşamasındaki okul inşaatları ve öğrencilerin en ideal koşullarda ders başı yapmasını sağlamak amacıyla sürdürülen projeler hakkında Kayseri Valisi Gökmen Çiçek’e ayrıntılı sunumlar yapıldı.

Toplantının temel gündem maddelerinden biri, 2025 yılı PISA sınavlarının sonuçları oldu. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) bünyesinde 91 ülkenin yer aldığı bu değerlendirmelerde, Türkiye’nin fen, okuma ve matematik alanlarında 2022 yılına kıyasla sıralamasını iyileştirdiği vurgulandı. Ülkemiz; fen alanında 15, okuma becerilerinde 18 ve matematikte 11 sıra yükselerek dikkat çekici bir ilerleme kaydetti.

2025 PISA verilerine istinaden Türkiye, fen bilimleri ve okuma becerileri kategorilerinde ilk kez OECD ortalama puanının üzerine çıkmayı başardı; matematik bölümünde ise ortalama seviyeye erişti. Ülkemizin fen puanı 494, okuma puanı 472 ve matematik puanı 462 olarak belirlendi. Bunun yanı sıra son on yıllık süreçte üç temel alanda da puanını artıran tek OECD üyesi ülkenin Türkiye olduğu kaydedildi.

Sınav sonuçlarında, öğrencilerin üst düzey başarı gösterme oranlarında da kayda değer artışlar gözlendi. Fen bilimlerinde yüksek performans sergileyen öğrenci yüzdesi yüzde 4’ten yüzde 7,4’e, okuma becerilerinde yüzde 1,9’dan yüzde 4,2’ye ve matematikte yüzde 5,4’ten yüzde 7,9’a ulaştı. Bu verilerin, Türkiye’nin eğitim sektöründeki ilerlemesinin uluslararası alandaki somut yansımalarından biri olduğu ifade edildi.

Görüşmelerde ayrıca Kayseri’nin ulusal ve uluslararası platformlardaki başarısı, öğrencilerin akademik gelişimi ve eğitim kalitesinin yükseltilmesine yönelik adımlar ele alındı. Liselere Geçiş Sınavı’ndaki Türkiye birincilikleri ve dereceye giren öğrenciler de masaya yatırılarak, bu başarıların şehrin eğitim ekibinin özverili çabalarının bir yansıması olduğu belirtildi.

Ziyaretin son bölümünde, 2026-2027 eğitim öğretim yılının öğrenciler için huzurlu, güvenli, verimli ve başarılı bir dönem olmasını temin etmek amacıyla planlanan çalışmalar gündeme alındı.